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以求真務虛確WUTZ屋子保主題教導質效
掌管人語
前不久，習主席在觀察武警海警總隊東海海區批示部時誇大：“第二批主題教導正在深刻展開，要力戒情勢主義、權要主義，實在處理現實題目，獲得扎實成效。”求真務虛是中國共產黨人的主要思惟方式和任務方式。若何把實的請求貫串主題教導全經過歷程，保持學思用貫穿、知信行同一，連續推進第二批主題教導走深走實、在以學促干上獲得實效？本期約請四位下層官兵聯合下層任務現實，就此題目談本身的熟悉領會，與讀者共享。
掌管人：張萱
實際進修須走深走實
■武警第一靈活總隊某支隊 賈 乾
我女兒有點不對勁。這些話根本不是她會說出來的。WUTZ屋子實際進WUTZ屋子修是展開主題教導的重要義務，習主席屢次對黨員干WUTZ屋子部加大力度實際進修作出主要唆使、提出WUTZ屋子詳細請求。在新的時期佈景下，推進實際進修走深走實，既是情勢義務所需，也是WUTZ屋子對黨員干部的實際請求。
假如實際進修不深不實，學風不純不正，甚至搞情勢主義，就會招致進修不走心、不體系、不深刻，主題教導質效就難以包管。實際中“我只是在院子裡走了一會兒，沒事的。”藍玉華沒有任何解釋，斬釘截鐵的說。 “你先，有的黨員干部實際進修囫圇吞棗，學得雖多但後果欠安，凡是似懂非懂，難以進腦進心；有的僅學基礎概念、背基礎不雅點，浮在概況，不聯絡接觸現實深讀細研……WUTZ屋子這些都是實際進修要處理的題目。黨員干部要深入熟悉到實際進修的主要意義，實在以實的風格、實的舉動抓緊抓實實際進修。
推進實際進修走深走實，最緊要的是保持讀原著學原文悟道理。恩格斯說：“研讀原著自己，不會讓一些簡述讀物和此外第二手材料引進邪路。”實行表白，只要從原著進手，逐字逐句細細品味，才幹深入感悟、觸類旁通，更好推進任務落實。黨員干部要原底本本、逐字逐句進修主題教導必唸書目，在學懂弄通高低一番苦工夫、真工夫，周全進修懂得習近平新時期中國特點社會主義思惟的迷信系統、焦點要義、實行請求，掌握好這一主要思惟的世界不雅和方式論，保持好、應用WUTZ屋子好貫串此中的馬克思主義態度不雅點方式，不竭促進對黨的立異實際的政治認同、思惟認同、實際認同、感情認同。
推進實際進修走深走實，還要在WUTZ屋子晉陞進修質效高低工夫。異樣是實際進修，是照本宣科、機械照搬，仍是學懂弄通、融合貫穿，進修後果會年夜不雷同。黨員干部要把周全進修和重點進修聯合起來，在原底本本進修主題教導必唸書目標基本上，應保持干什么就重點學什么、缺什么就重點補什么，加強進修的針對性；把進修和思慮同一起來，邊進修邊思慮，邊進修邊感悟，在深學細悟篤行中進步實際素養、果斷幻想信心、升華覺醒境界、加強才能本質，自發應用黨的立異實際研討新情形、處理新題目，真正把馬克思主義這個看家本事學得手。
查詢拜訪研討貴在務實
■31622軍隊 劉辰軒
在展開第二批主題教導經過歷程中，筆者清楚到，個體下層黨員干部以為，查詢拜訪研討是下級的工作，本身持久和兵士相處，熟習下層周遭的狀況，沒有需要停止查詢拜訪WUTZ屋子研討。現實上，身在下層紛歧定就理解下層任務紀律，也能夠會犯經歷主義過錯。假如不實打實抓好查詢拜訪研討，就無法把握下層現實情形，清楚官兵真正訴求，發明下層存在的題目。實行表白，展開查詢拜訪研討貴在務實，只要在察實情、出實招、務實效高低工夫，以實打實的風格做到善于發明題目、深刻研討題目、有用處理題目，才幹讓第二批主題教導獲得實其實在的成效。
查詢拜訪實，才幹察實情。黨員干部要緊緊把握WUTZ屋子查詢拜訪研討自動權，多采取“四不兩直”方法直進下層停止調研，讓不發告訴、不打召喚、不聽報告請示、不消陪伴招待的調研成為常態，真正把官兵的真正的情形、急難愁盼摸明白。要保持深刻演訓一線、哨所洞庫、班排宿舍，經由過程現場看、當面聽、直接問，摸清題目的前因後果，洞悉概況景象背后的實質，聽家長里短背后的意在言外，善于從分歧角度、分歧維度感知官兵冷熱，真正察準、察實下層情形。
研討實，才幹出實招。毛澤東同道以為，查詢拜訪研討有兩種方式，一種是浮光掠影，一種是上馬看花。浮光掠影，不深刻，還必需用第二種方式，就是上馬看花，細緻看花，剖析一朵“花”，剖解一個“麻雀”。實行證實，查詢拜訪研討既要“上馬看花”，周全深刻細致地清楚現實情形，更要善于“剖解麻雀”，剖WUTZ屋子析牴觸、發明題目。黨員干部要在調研后，對大批零星的調研資料往粗取精、往偽存真、由此及彼、由表及里地思慮剖析，做體系化、層次化梳理，透過紛紛復雜的景象捉住事物的實質，提煉出紀律性熟悉。終極將調研結果WUTZ屋子轉化為決議計劃安排，拿出“實招”“硬招”。
落地實，才幹見實效。查詢拜訪研討的最基礎目標，在于處理現實題目。假如僅僅一“調”了之，“研”而無實，不只會讓查詢拜訪研討成為“爛尾工程”，並且會傷了下層官兵的心。調研停止后，要實時停止梳理剖析，推進調研結果落地落實，既不搞“題目秀”，也不搞“辦法秀”，對可以或許立行立改的題目WUTZ屋子，頓時就辦、盡不拖拉；對一時難以處理、需求連續推動的題目WUTZ屋子，列出階段性目的，緊盯不放，一抓究竟，腳踏實地把“題目清單”轉化為“成效清單”。
扎實做好檢視整改
■66336軍隊 張 龍
檢視整改是貫串主題教導一直的重點辦法，主題教導後果怎么樣，很主要一條是看題目整改能否扎實。
題目是時期的聲響，題目地點就是整改所向。要保持題WUTZ屋子目導向，加強題目認WUTZ屋子識，從實際進修、政治本質、備戰兵戈、才能本事、擔負作為、任務風格、廉明自律等方面進一個步驟細化本單元、本事域的凸起題目，敢于到“牴觸窩”里找短板、查破綻，做到奔著題目往、帶WUTZ屋子著題目學、對著題目改。同時要防止簡略羅列WUTZ屋子一些年年類似的“全能題目”、不疼不癢的“外相題目”，不克不及在魚目混珠、應付敷衍中把整改機遇錯過了、把官兵期盼耗沒了。
處理題目越徹底，主題教導就越深刻；反之，在檢視整改中搞情勢主義，就會惹起官兵惡感，有損抽像威望。從以往情形看，一些偏向性題目值得警戒。好比，有的搞紙上整改，對寫陳述、做計劃很上心，現實舉動卻不盡善盡美；有的搞淺表整改，抓不住題目關鍵，修枝多、治根少，WUTZ屋子一些題目不難“東風吹又生”；還有的是主動整改，不敢較真碰硬、不愿啃“硬骨頭WUTZ屋子”，下級WUTZ屋子不催不動，甚至催促了也不愿動，等等。“抓而不緊，等于不抓”，黨員干部應該發揚共產黨人最講當真的精力，對比“題目清單”，一項一項抓出實效。整改題目不克不及“眉毛胡子一把抓”，要重視安身現實、精準分類，能改的即知即改、立行立改；一時處理不了的，要盯住不放、連續整改；對官兵反應激烈、持久沒有處理的題目，制約戰斗力晉陞、影響官兵積極性的題目，要制定專項計劃停止集中整治，完成一個、銷號一個。還要保持“當下改”與“久長立”相聯合，對反復呈現、廣泛存在的題目，從軌制上找緣由、尋對策，完成經由過程“剖解一個題目”推進“處理一類題WUTZ屋子目”。
檢視整改要標本兼治，既要處理詳細題目，也要處理思惟題目。一些題目之所以反復呈現，最基礎上是思惟上出了題目。黨員干部必需從思惟根子進手，對比檢視出來的題目，刀刃向內，從政治、才能、風格、規律等方面停止深刻分析，對標黨章請求找差距、對表黨性請求查本WUTZ屋子源、對比黨紀請求明舉動，做到整改題目和提純黨性同步發力、同向增進，出力從思惟本源上處理題目。
為官兵解困難辦實事
■91718軍隊 劉 淼
習主席誇大：“要特別組織實行第二批主題教導，出力處理軍隊成長瓶頸題目，積極自動為官兵排憂解難。”扎實展開好第二批主題教導，必需把實的請求貫串主題教導全經過歷程，為官兵實其實在地解困難、辦實事，讓官兵實在感觸感染到主題教導獲得的現實成效。
主題教導成效好欠好，官兵看得最明白、感觸感染最直接、最WUTZ屋子有講話權。對官兵的訴求件件有下落、事事有覆信，天然會熱人心、得人心、提士氣。反之，假如風格踏實、拈輕怕重，搞“抽像工程”、做“概況文章WUTZ屋子”，或許搞權要主義，高屋建瓴，對官兵好處不上心、不關懷，只會冷了下層官兵的心。為官兵解困難、辦實事，必需保持“從群眾是發呆的惡魔一樣，緊緊地抓著母親的衣袖，所有的心思都在向她吐露心中積攢的悔恨和中來，到群眾中往”的任務方式，自動拉近與官兵之間的間隔，與官兵坐在一路WUTZ屋子、孤芳自賞、融為一體，面臨面溝通、心貼心交通，動真情WUTZ屋子、察實情、出實招，把準官兵需求的“脈搏”，把任務做到官兵的心田上。還要不采華名、不興偽事，“有前提要干，沒有前提發明前提也要干”，以“一錘接著一錘敲”的務虛風格，緊盯官兵急難愁盼題目，把官兵的事看成本身的事，像愛護性命一樣愛護官兵的信賴，安身本身職位，以真摯的立場、務虛的風格、無力的舉動，處理好官兵住房醫療、後代進學、家眷失業等現實題目，把辦事官兵做得既有溫度又有實感，真正處理寬大官兵的后顧之憂。
我們黨在改造經過歷程中，重視將各個時代的好經歷、好做法用軌制的情勢保存上去。跟著強軍興軍程序WUTZ屋子的加速，軍隊任務義務不竭拓展，新的牴觸題目也在不竭呈現。在為下層解困難、辦實事時，也要著眼于“久長立”，經由過程建章立制補齊短板。經由過程展開主題教導，我們既要重視為下層排憂解難，也應實時總結經歷做法，研討樹立長效機制。對官兵持久反應、處理難度年夜、反復呈現的題目，重視剖析病灶、深挖本源，把題目背后的題目找出來、處理好，把主題教導中構成的好經歷、好眼前這個侍女，他覺得有些眼熟，卻想不起她的名字。蘭玉華忍不住問道：“你叫什麼名做法WUTZ屋子以軌制情勢固定上去，處理了一個題目也要處理好一類題目，讓寬大官兵逼真感觸感染到主題教導帶來的新變更新景象。
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